octobre 11, 2022

【Étude de cas】Salle de formation hybride pour l’Académie nationale des douanes, Inde

Étude de cas Gouvernement Salle de classe hybride

Académie nationale des douanes, des impôts indirects et des stupéfiants (NACIN) Faridabad, est l’institut de formation suprême de la CBIC. Visant à doter les jeunes agents des connaissances et des compétences nécessaires à une administration fiscale bien gérée, il repose sur les principes de bonne gouvernance.

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juin 28, 2022

【Étude de cas】Indian Institute of Management Nagpur (IIMN) – Smart Hybrid Classroom

Étude de cas Enseignement supérieur Salle de classe hybride

L’Indian Institute of Management Nagpur (IIMN) est une école de commerce située dans le Maharashtra. C’était l’un des six instituts de gestion de nouvelle génération créés par le gouvernement indien en 2015.

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mai 11, 2022

【Étude de cas】Université des sciences et technologies de Takming – La classe hybride intelligente

Étude de cas Enseignement supérieur Salle de classe hybride

Les nouvelles salles de classe mixtes de l’Université des sciences et de la technologie de Takming ont été achevées au début de 2022.

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avril 14, 2022

【Étude de cas】Classe hybride pour l’université | Université nationale Tsing Hua, Taïwan

Étude de cas Enseignement supérieur Salle de classe hybride

Lumens technologie éducative rend l’apprentissage hybride plus facile que vous ne le pensez! Grâce au système intégré d’enregistrement et de diffusion en direct, les étudiants et les enseignants peuvent accéder à l’information à tout moment.

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juin 08, 2020

【ProAV Lab】Classe hybride : innovation dans l’enseignement et l’apprentissage des élèves

Solution générale

Lumens solution de salle de classe hybride offre aux instructeurs la possibilité d’atteindre plus d’étudiants et d’améliorer l’engagement des étudiants à distance

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