Oktober 11, 2022

Die National Academy of Customs, Indirect Taxes & Narcotics (NACIN) Faridabad ist das oberste Ausbildungsinstitut von CBIC. Mit dem Ziel, junge Offiziere mit den notwendigen Kenntnissen und Fähigkeiten auszustatten, die für eine gut geführte Steuerverwaltung erforderlich sind, basiert sie auf den Grundsätzen der verantwortungsvollen Staatsführung.

September 26, 2022

Nach einer umfassenden Evaluierung möchte die Griffith University Lumens VC-TR1 Auto-Tracking-Kameras in vielen ihrer hybriden Lernklassenzimmer einführen.

September 22, 2022

Zu dieser Zeit war die Lumens CL510 eine der wenigen Optionen für an der Decke montierte Dokumentenkameras und das gut. Wir haben ein paar gekauft und in unserem neuen Wissenschaftsgebäude installiert. Die Installation war schnell und einfach und ohne viel Aufhebens in unser bestehendes AV System eingebunden.

Juni 28, 2022

Das Indian Institute of Management Nagpur (IIMN) ist eine Business School in Maharashtra. Es war eines von sechs Managementinstituten der neuen Generation, die 2015 von der indischen Regierung gegründet wurden.

Mai 26, 2022

Als Reaktion auf Lockdowns und die globale Pandemie geht die Hochschulbildung in Richtung Blended Learning über, das sowohl auf dem Campus als auch im Fernunterricht funktioniert. Dieses "Hybrid Setup Up" beginnt nun, die Art und Weise, wie wir lehren und lernen, zu dominieren.

April 14, 2022

Lumens Bildungstechnologie macht hybrides Lernen einfacher, als Sie denken! Mit dem integrierten Aufzeichnungs- und Live-Streaming-System können Schüler und Lehrer jederzeit auf Informationen zugreifen.

Juli 13, 2021

Lumens Die Produkte wurden fertiggestellt, um die Lösung zu demonstrieren und die einfache Installation und Verwendung zu demonstrieren

Juni 08, 2020

Lumens hybride Klassenzimmerlösung bietet Lehrkräften die Möglichkeit, mehr Schüler zu erreichen und das Engagement von Fernschülern zu verbessern

Januar 02, 2020

Lumens führt Sie zur Auswahl der richtigen Tools für Live-Streaming und hilft Ihnen, die Zukunft des Lehrens und Lernens an Universitäten zu verändern